近日，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》（以下簡稱《簡介》）。新版《簡介》全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，展現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造的最新成果，覆蓋新版專業(yè)目錄全部19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類的1349個(gè)專業(yè)。新版簡介中，郵政類專業(yè)共7個(gè)。其中，中職3個(gè)，分別為郵政快遞運(yùn)營、郵政快遞安全技術(shù)和郵政通信服務(wù)專業(yè)；高職?？?個(gè)，分別為郵政快遞運(yùn)營管理、郵政快遞智能技術(shù)和郵政通信管理專業(yè)；高職本科1個(gè)，為郵政快遞管理專業(yè)。
本次《簡介》研制過程中，教育部積極匯聚行業(yè)力量、充分發(fā)揮智庫作用，分析崗位需求、固化教改成果，組織上萬名專家學(xué)者共同研制；成稿過程中先后吸收中國科學(xué)院、中國工程院院士建議88條，吸收地方和行業(yè)部門意見5700余條?！逗喗椤烦浞煮w現(xiàn)了職業(yè)教育法新要求，全面展現(xiàn)了職業(yè)教育各層次、各專業(yè)人才培養(yǎng)的要素和環(huán)境要求，填補(bǔ)了職業(yè)本科專業(yè)簡介的空白?！逗喗椤妨⒆阍鰪?qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，體現(xiàn)中職、高職?？?、高職本科的人才培養(yǎng)的定位區(qū)別與關(guān)聯(lián)，更新了職業(yè)面向、拓展了能力要求、更新了課程體系，增列了實(shí)習(xí)場景、接續(xù)專業(yè)、職業(yè)類證書等，有利于提高職業(yè)教育專業(yè)適配產(chǎn)業(yè)升級(jí)的響應(yīng)速度，為學(xué)校制訂人才培養(yǎng)方案提供了基本遵循，為學(xué)生報(bào)考職業(yè)院校及繼續(xù)深造提供了指導(dǎo)，為校企合作提供了依據(jù)，為用人單位錄用畢業(yè)生提供了參考。
本次郵政類專業(yè)《簡介》的研制在國家郵政局和全國郵政快遞職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的支持指導(dǎo)下進(jìn)行，整體工作得到了上海尋夢信息技術(shù)有限公司的公益支持。國家郵政局職鑒指導(dǎo)中心積極承擔(dān)秘書處職責(zé)，認(rèn)真按照教育部工作要求成立行業(yè)工作組，依托北京郵電大學(xué)、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、天津交通職業(yè)學(xué)院、昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州市富陽區(qū)職業(yè)教育中心、桐廬縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校7所骨干院校組建研制組，廣泛吸納浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校優(yōu)秀教師和順豐、圓通等行業(yè)單位權(quán)威專家聯(lián)合攻關(guān)。各研制組緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展實(shí)際和人才培養(yǎng)需求，扎實(shí)開展調(diào)研論證，反復(fù)修改完善，圓滿完成了新版專業(yè)簡介的研制編寫工作任務(wù)。
下一步，我們將認(rèn)真按照教育部要求，結(jié)合郵政行業(yè)職業(yè)教育工作實(shí)際，大力宣講解讀、認(rèn)真貫徹落實(shí)，指導(dǎo)職業(yè)院校依據(jù)新版專業(yè)目錄和專業(yè)簡介，全面修（制）訂相應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化專業(yè)定位，更新課程體系，加強(qiáng)科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)教育，按要求組織實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。同時(shí)配合教育部依據(jù)新版專業(yè)目錄和專業(yè)簡介，更新完善專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等系列標(biāo)準(zhǔn)，提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，更好服務(wù)郵政快遞業(yè)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。